十一年的从教生涯，让湖心路小学的卜盼娣老师深深地认识到蜡烛事业、春蚕事业的甘与苦；而获评2018年滁州市师德师风先进个人，更让2007年大学毕业后即成为一名人民教师的卜盼娣深切地感受到师德师风建设的重要性。

留守儿童的知心人

2011年，卜盼娣从南谯区黄圩小学借调到湖心路小学，学校安排她担任校“留守儿童之家”管理员。长期细心的工作，她发现：留守儿童并不全是贫困儿童，他们缺少的并非钱物，相反的，有的父母出于对孩子疏于照顾的负疚，会寄来大量的钱物以弥补。留守儿童真正缺的是完整安全的家庭生活环境，缺的是亲情的温暖滋润，缺的是父母对他们生活的照料与成长做人的言传身教。因此，卜老师在留守儿童之家工作期间，真正从留守儿童的实际需求出发，开展系列关爱活动。除常规的读书、下棋、打球等文体活动外，她经常陪他们给父母拨打亲情电话，及时跟孩子的父母聊聊孩子在校的情况；带领他们参观市规划馆等，让他们感受家乡的发展变化与未来发展蓝图，激发他们对美好未来的憧憬；过集体生日，弥补他们父母不在身边的遗憾……

丰富多彩的活动，让留守儿童在学校这个大家庭，感受到老师和同学的关爱。2012年湖心路小学留守儿童之家被评为省示范留守儿童之家，卜老师被表彰为市关爱留守儿童先进工作者。

教育事业的热心人

卜盼娣老师除了承担三个班的英语教学外，还担任一个班的班主任工作。作为一名从农村调来的年轻老师，她每天除了认真钻研教材、备好课、上好课、批改好学生的作业等常规工作外，还注重跟学生打成一片。不论是军训，还是运动会，她每时每刻都跟孩子们在一起，从心里真正爱每一个学生，关注每一个孩子，尊重他们的人格，平等、公正地对待他们，耐心教导，促进他们全面、主动、健康发展。此外，卜老师还积极参与课题研究，撰写的多篇论文、教学设计、教学课件在市、区级获奖并发表在专业教育刊物；辅导多名学生参加小学生英语讲故事比赛在省、市、区级获奖。近三年小升初考试，湖心路小学的英语成绩在全区名列前茅。

尊重家长的交心人

班主任工作平凡而繁琐，在平时的工作中，卜老师主动与家长联系，及时沟通孩子在校情况，了解学生在家的表现，认真听取家长的意见和建议，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，取得家长的支持与配合。平时不论多晚，只要家长打来电话，卜老师都会毫不犹豫地接听，把孩子在校的表现反馈给家长，对学生的表现进行具体分析。在和家长的交往中，她坚守高尚情操，严于律己，作风正派，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。学生家长都称赞她是尊重家长的交心人。

面对成绩和荣誉，卜老师总是谦虚地表示：学生的进步和成功，家长的满意和赞誉，是我最好的荣誉证书。“学高为师，德高为范”，是我这一生追求的信条。